]
هذه الاسئلة ليس بالضرورة ان تكون لها اجابة...
فكل مافي الامر
انها كلمات
كانت تختبىء بين الـــفراغات:
.................
الموجه التربوي:
كيف نستفيد منه في زيارة واحدة او زيارتين؟
أعتقد بأنه لا يمكن الاستفاده منه بزياره أو زيارتين لأن الاهمال بدأ يسود المعلمين وبدأ يتقاعسون عن مهنتهم فتجد دفتر واجب أخيك اوابنك اسبوعين لم يصحح هل هذا يعقل أين الخلل أضف لذلك إنتشار بعض السلوكيات المنحرفه بين الطلاب والطالبات دون تحريك ساكن لامن مدير ولامرشد ولا موجه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ متى ينظر وتحل قبل حدوث مالا يحمد عقباه
القران الكريم:
ماالذي دعى المأمؤن بقول "خلق القران"
متى نصل مع القران ماشعر به من قبلنا
كيف نعظم القران لدى طلابنا
اعتقد بأن القران وللأسف في المدارس اصبح مجرد حصه وعدد فقط أجزم بأنك لو طلبت أي طالب او طالبه تسميع اي صوره فأنه لا يجيدها ويقطع بها
أضف لذلك حسن الصوت والترتيل لذا قام الله في العون0000000
التاريخ:
لماذا ميزّ الله العرب رغم جاهليتهم في وقت كان الغرب متطورا آنذاك!!!
هنالا أدري ماذا أقول؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ البيب يفهم
.؟؟؟
المواد الشرعية:
لماذا ندرسها رغم اننا نتصل بالعلماء
ونختلف عند كل مسألة؟؟؟
أعتقد بأن دراستنا لها تحصيل وطلب نجاح ودرجه وشهاده فقط فلوا سألت اي طالب او طالبه بعد الاختبارات بأسبوع عن حكم كذا قال لا أدري
التربية الفنية:
ماهي نسبة استفادة الطلاب من هذه الحصص..
أعتقد بأن الطلاب لا يوجد لهم أي فائده من هذه الحصه متى سمعنا هذا مبدع في الرسم وريشته حلقت في سماء الرسم والطبيعه ونالت وحصدت على الجوائز وبيعت لوحاته بألوف الريالات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ لايوجد إلا قله
تربية بدنية:
هل لاحظت فصل لديه حصة بدنية..كيف يكون!!
بوضع لا يحسد عليه هذا يكفي عن الاطااااااااااااااااااااااااااااله
مدرسة البنات:
من يؤيد ان يكون للبنات طابور صباحي لاداء التمارين الصباحية فقط
مع الاذاعة المدرسية....
أنا اؤيد للفائده والنشاط وإبعاد الكسل فقط 00000000000000
..
وشكرا على حضورك
وانا بدوري أشكرك على هذه الاسئله الروعه التي أتحفتنا بها وانت نجم بدأ يشع في سماء الابداع من خلال هذا الطرح الراقي
فلك تحيااااااااااااااااااااتي ومودتي--------